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Visão Geral do Seu Curso>>

1. Ler: “Scientology: Fazer do Mundo um Lugar Melhor.”
O seu Próximo Passo »
2. Ler: a introdução na página 2.
Não feito
3. Ler: o artigo “Manejar as Confusões no Local de Trabalho”.
Não feito
4. Ensaio: O que é uma confusão?
Não feito
5. Ensaio: O que é um dado estável?
Não feito
6. Ensaio: Como é que uma pessoa pode usar a “Doutrina do Dado Estável” para manejar uma confusão?
Não feito
7. Descrição da Tarefa: Pense num exemplo de uma confusão que tenha observado ou experimentado. Conceba como é que a “Doutrina do Dado Estável” poderia ter sido aplicada a essa confusão.
Não feito
8. Descrição da Tarefa: Saia e encontre uma confusão. Usando a “Doutrina do Dado Estável”, resolva essa confusão.
Não feito
9. Ler: o artigo “Alcançar e Retirar”.
Não feito
10. Ensaio: Qual é o propósito de Alcançar e Retirar e como é que este se faz?
Não feito
11. Descrição da Tarefa: Pratique Alcançar e Retirar. Exercite o dar os comandos de Alcançar e Retirar numa parede, designando uma parte de um objecto no comando, apontando e dando o acusar de recepção de cada vez. Consulte o procedimento conforme necessário, enquanto faz o exercício. Exercite o procedimento até que possa aplicar Alcançar e Retirar em alguém, sem qualquer incerteza e com facilidade.
Não feito
12. Descrição da Tarefa: Agora aplique Alcançar e Retirar noutra pessoa usando as ferramentas do seu ofício ou o seu ambiente de trabalho.
Não feito
13. Ensaio: o artigo “Clarificar Palavras”. Qual é a diferença entre bom e mau controlo?
Não feito
14. Descrição da Tarefa: Pense num exemplo de mau controlo que tenha observado ou experimentado. Escreva porque é que isso foi um mau controlo.
Não feito
15. Descrição da Tarefa: Pense num exemplo de bom controlo que tenha observado ou experimentado. Escreva porque é que isso foi um bom controlo.
Não feito
16. Descrição da Tarefa: Pense num exemplo que tenha observado ou experimentado em que um indivíduo não estava em boa comunicação ou familiarizado com uma máquina que ele operava. Escreva qual foi a sua eficácia no trabalho e a qualidade do que se esperava que ele produzisse.
Não feito
17. Descrição da Tarefa: Pense num exemplo que tenha observado ou experimentado em que um indivíduo estava em boa comunicação ou familiarizado com uma máquina que ele operava. Escreva qual foi a sua eficácia no trabalho e a qualidade do que se esperava que ele produzisse.
Não feito
18. Ler: o artigo completo de “Manejar a Exaustão no Mundo do Trabalho Diário”.
Não feito
19. Ensaio: O que é a introversão?
Não feito
20. Ensaio: O que é a extroversão?
Não feito
21. Ensaio: O que é que causa a exaustão e como é que isso pode ser remediado?
Não feito
22. Descrição da Tarefa: Dê um passeio à volta do quarteirão até que se sinta extrovertido e mais animado.
Não feito
23. Descrição da Tarefa: Encontre uma pessoa que se sinta exausta do trabalho ou que se sinta transtornada por causa de uma discussão familiar, etc., e faça com que ela dê um passeio até que se sinta extrovertida.
Não feito
24. Ler: o artigo “A Importância do Trabalho”.
Não feito
Fim do curso