"Voordat ik de cursus De Technologie van Studeren deed, had ik veel moeite om nieuwe dingen te leren. Op de cursus kwam ik erachter waarom ik zo'n moeite had met iets nieuws te leren. Deze studiebarrières: Gebrek aan Massa, Te Steile Gradiënt, en het Verkeerd Begrepen Woord kun je heel gemakkelijk over het hoofd zien.
"Maar juist omdat je ze zo makkelijk over het hoofd ziet, zijn ze des te effectiever bij het oplossen van het mysterie waarom ik vroeger moeite had met studeren. Pas nadat ik deze barrières leerde kennen en hoe ze op te lossen begon ik te begrijpen wat ik aan het lezen was tijdens mijn studie. Maar zelfs nog beter dan dat, toen ik deze methoden echt ging gebruiken, verdween mijn onvermogen tot het leren van iets nieuws als sneeuw voor de zon.
"Ik denk niet dat er nu ook maar iets is wat ik niet zou kunnen leren. Dit zou op alle scholen onderwezen moeten worden. Het is best mogelijk dat het al onze problemen op het gebied van onderwijs zou kunnen oplossen!” – D.T.
![]()
"Het onderwerp studiebarrières heeft mij enorm geholpen. Het heeft mijn verstand op scherp gezet en ik heb een groter verlangen om te gaan studeren. En het heeft me geholpen alle barrières weg te nemen ten aanzien van de voortgang van mijn studie.
Het verkeerd begrepen woord: Dit onderwerp heeft vanaf het begin mijn verbeelding aardig geprikkeld. Ik weet nu hoe ik om moet gaan met moeilijke woorden, hoe ik ze op moet helderen en hoe ik verder moet gaan met studeren. Hierdoor zal ik in staat zijn om heel veel mensen, die willen stoppen met een opleiding, te helpen.
Elementaire Woordverheldering: Dit vond ik echt fantastisch, want toen ik dat las, voelde ik mij enorm aangemoedigd. Heel veel mensen die moeite hebben met studie hebben last van gapen en slaperigheid terwijl ze lezen. Door de gegevens in dit gedeelte van de cursus was ik in staat om dit aan te pakken en zal ik in de toekomst veel mensen kunnen helpen.
Over het geheel genomen was dit een geweldige cursus, belangrijk voor veel mensen en met name voor studenten of mensen die iets nieuws willen leren." – C.S.

