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Una Descripción del Curso>>

1. Leer: “Scientology: Haciendo del mundo un lugar mejor”.
Tu siguiente paso »
2. Leer: la introducción en la página 2.
No está hecho
3. Leer: el artículo “¿Qué es la comunicación?”.
No está hecho
4. Ensayo: ¿Qué es la comunicación?
No está hecho
5. Descripción de la Tarea: Mira a tu alrededor y observa ejemplos de las diferentes partes de la comunicación. Toma nota de qué partes se usan y cuáles no se usan en las conversaciones que observes (lo que incluye intención, atención, duplicación, comprensión, y si las personas involucradas realmente son puntos causa o puntos de recepción). Continúa observando comunicaciones a tu alrededor hasta que puedas identificar con facilidad las diversas partes de la comunicación e identificar cualquier parte que esté ausente o que no se esté usando correctamente.
No está hecho
6. Leer: el artículo "Los factores de la comunicación".
No está hecho
7. Ensayo: ¿Qué relación tienen la intención y la atención con una comunicación con éxito?
No está hecho
8. Descripción de la Tarea: Fíjate en los acuses de recibo en la comunicación. Observa dos personas que estén hablando y presta especial atención al uso del acuse de recibo por parte de cada persona. Observa también cualquier falta de acuse de recibo. ¿Qué diferencias observas en la comunicación cuando está presente el acuse de recibo, en comparación con cuando no lo está?
No está hecho
9. Ensayo: ¿Qué es la duplicación y por qué es importante en la comunicación?
No está hecho
10. Ensayo: ¿Qué es el ciclo de comunicación?
No está hecho
11. Ensayo: el artículo “Analgésicos”. ¿Cómo se aplica el acuse de recibo al ciclo de comunicación?
No está hecho
12. Leer: el artículo “Comunicación en dos direcciones”.
No está hecho
13. Ensayo: ¿Qué es la comunicación en dos direcciones?
No está hecho
14. Descripción de la Tarea: Lee la sección “Formas de disminuir la amenaza”. Observa una comunicación en dos direcciones entre dos personas alrededor tuyo. Toma nota de si la comunicación es fluida o no, y observa los diferentes elementos de la buena comunicación, o la ausencia de estos. Observa otros ciclos de comunicación en dos direcciones y repite este ejercicio.
No está hecho
15. Leer: el artículo “Ejercicios de entrenamiento sobre la comunicación”.
No está hecho
16. Ensayo: ¿Qué son los TRs y qué relación tienen con la comunicación?
No está hecho
17. Leer: el artículo “Adiestramiento”.
No está hecho
18. Ensayo: el artículo “Cómo escribir actos hostiles y ocultaciones”. ¿Qué es un adiestrador?
No está hecho
19. Descripción de la Tarea: Haz cada uno de los TRs. Trabaja con otra persona como compañero y haz los ejercicios, empezando con TR 0 Estar ahí. Haz cada ejercicio exactamente como se expone en el capítulo, con el uso adecuado del adiestramiento, hasta que tanto tú como tu compañero terminéis cada ejercicio y lo aprobéis. Antes de empezar con el TR 1, consigue un ejemplar del libro “Alicia en el país de las maravillas”, ya que lo vais a necesitar para hacer este ejercicio y algunos de los ejercicios posteriores.
  1. Número: TR 0 Estar ahí
  2. Número: TR 0 Confrontar
  3. Número: TR 0 Azuzar al toro
  4. Número: TR 1
  5. Número: TR 2
  6. Número: TR 2 ½
  7. Número: TR 3
No está hecho
20. Leer: Número: TR 4
No está hecho
21. Ensayo: ¿Por qué es importante ser capaz de manejar originaciones?
No está hecho
22. Descripción de la Tarea: Número: TR 4
No está hecho
23. Leer:
No está hecho
Fin del curso